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            開學第一課2020觀后感,疫情開學第一課觀后感

              開學第一課2020觀后感,疫情開學第一課觀后感,今年開學第一課的主題,就是結合新冠疫情來講健康和生命的重要性。疫情打亂了我們的生活的步伐,帶給我們的傷痛,至今沒有愈合。福禍從來都是相依,每一場災難也是最深刻的全民教育課。

            開學第一課2020觀后感

              這一天,全國各地中小學生正常返校上學。正如張文宏醫生所說,這是全民抗疫的一個重要成果,得之不易。這時候在國外很多地方,疫情依然在肆虐。在這時候,聆聽鐘南山院士講述非典時期和這次新冠疫情流行初期的故事,格外讓人感慨。

              開學第一課2020觀后感

              各大中小學校陸續開學,分別已久的師生在校園相遇,難題由此開始從寒假開始就在家線上學習的學生,是否能夠迅速適應線下學習?在家學習效率不高,還能否跟上課堂的教學?即將進入畢業班的學生,如何查漏補缺,跟上最后一年的沖刺進度?

              首先是牢記生命至上。這次抗疫,全國投入無數人力物力,多少人為之不眠不休、爭分奪秒,所有的一切都是為了與疫情賽跑,保護與拯救生命。生命是第一位的,其他任何事情都必須為此讓路。

              還有,要感恩醫護人員。這是一群與死神拼殺的人,他們幫助病患驅趕病魔,自身卻也時時遭到病魔的威脅。有不少醫護人員因新冠病毒感染而倒在了抗疫一線,更多的醫護人員依然不畏艱險,沖在最前面。我們應當永遠銘記在心,感恩在心,而不能事過境遷,遺忘他們的無私奉獻。

              恩格斯說過,利用時間,是一個極其高級的規律,疫情期間,學生在家里有著各種各樣的作息時間,到了學校便需要把生物鐘調整到學校時間。張立杰表示,每天的時間規劃有三個要點,一是以量定量,即根據當天各學科課堂知識容量,綜合自身認為的重難點,來平衡時間分配。給重點、難點知識足夠的時間去消化。

              武漢疫情從小規模暴發到發現人傳人,再到關閉離開武漢通道,直至全民抗疫,這其中包含了科學認識與科學決策等系列問題,其中無論是經驗還是教訓,都說明了尊重科學的重要性。要以科學認識來指導實踐行動,這一點應成為今后指導疫情防控的硬標準。

              今日事今日畢,這是對時間的尊重,也是對自己負責。如果將學習規劃一拖再拖,那么拖延下來的知識點會令學生不堪重負,甚至放棄這門學科。而且,作業的完成必須趁熱打鐵,這樣能夠有充裕的時間去完善不足,同時,完成作業后也可以盡情休閑,安排自己的課余生活。

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            開學第一課觀后感 ( )

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